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淡然掠过

世上无难事,只要肯攀登!

 
 
 
 
 
 

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学习后感

2011-10-12 21:51:47 阅读408 评论0 122011/10 Oct12

        今天上午到李介甫小学参观学习,发现他们学校的课题资料非常详细完备。几乎每个教师都有对应的课题教案设计、教学反思、工作总结等。学生作品款式多样,手抄报、读后感、摘抄记录等。让人一看就觉得该校老师和学生做了很多工作,并且渗透到日常教学常规中来。

        看了他们学生的作品,想到自己学校。一直以来我们都有布置学生制作手抄报,也评奖,张贴展示。但是,展示过后,那些手抄报就不知所踪了。如果我们也能像李介甫小学那样,每次展示过后都把学生的作品收集起来,装订成册,三年以后,在课题结题之时将会是一笔很大的财富。

作者  | 2011-10-12 21:51:47 | 阅读(408) |评论(0) | 阅读全文>>

找差距

2011-10-12 21:00:42 阅读349 评论0 122011/10 Oct12

        第一二单元测试的成绩出来了,这次是我班最差,只有17个优生,没有高分率,一个低分率,两个不及格。1班22个优生,2班18个,4班19个,3班有33个,比我班多16个,好像没有人不及格,高分人数不清楚。为什么会出现这么大的差距呢?根据我的观察,原因有以下几个:

        1、陈老师工作稳打稳扎,给人很踏实的感觉。2、作业、练习能每课过关,字词、背诵的名言诗句默写过关。3、习作训练有章法,文章结构非常完整。这点从一年级开始就已经凸显出来了。4、注重中下生的辅导。5、学生学习态度认真,书写工整。书写态度反应学生的学习态度。6、课堂教学认真负责,有质量。

作者  | 2011-10-12 21:00:42 | 阅读(349) |评论(0) | 阅读全文>>

认同感

2011-10-10 23:26:01 阅读370 评论0 102011/10 Oct10

         教育的路任重道远,如何获取学生的认同感很重要。学生认同你,愿意听你的课,你就成功了。想起小时候很喜欢听语文老师上课,觉得语文老师很厉害,懂得很多知识,常常出口成章。每次老师课堂上提到哪些书籍好看,自己就会想办法到图书馆借或者去书店买来看。这就是所谓的“认同感”吧。

       还记得读高二的时候非常讨厌英语老师,本来初中、高一英语还不错的我甚至在上英语课的时候逃课了,逃到图书馆去自习了。也因为这样,英语成绩一落千丈,要不然现在就不在语文老师,而是英语老师了。这就是所谓的“不认同”吧。

作者  | 2011-10-10 23:26:01 | 阅读(370) |评论(0) | 阅读全文>>

无聊的夜

2011-10-9 21:01:35 阅读345 评论0 92011/10 Oct9

          突然发现很无聊,一个晚上的时间什么都没干,就已经到9点了。

        宿舍的电脑上网很慢,除了网页还算能打开外,电影是没法看的了。晚饭后的时间并不想备课,打开QQ音乐,听着歌,打开博客,关掉博客,再打开博客……习惯了安静,有时候觉得音乐很吵。记得以前音箱坏了的时候,宿舍非常安静,而我却一点也不觉得不适。有时也很佩服自己,即使十天半个月不出门也不会觉得无聊,也能安然地呆在家里或看看电视,或睡睡懒觉。看来,懒惰已经深入骨髓。

作者  | 2011-10-9 21:01:35 | 阅读(345) |评论(0) | 阅读全文>>

班主任能力大赛校内初赛

2011-10-9 16:16:30 阅读354 评论0 92011/10 Oct9

        今天下午学校举行班主任能力大赛初赛活动,内容是三分钟的演讲,一道情景问答。

        演讲环节我是拿从网上下载的文章,照着读,可还是有好几个字读错,一看就知道没准备好。情景问答环节,我选的题目大概是这样的:学校进行文明班评比,一个学期下来,我班一次都没有评上,最后师生共同找到原因:有几个后进生拖后腿了。其他学生对这几个后进生诸多抱怨,而后进生却愤愤不平。我该怎么办?为什么?

        刚拿到这个题目,我觉得很难回答,但又很真实贴近实际。我一开始想这样回答:我会教育学生不要刻意追求文明班评比的结果,评不上也没什么。但是一想,会不会太不思进取了?后来就换了答案,门外的人觉得我讲得很流利,但我自己却觉得根本没有回答到位。脑筋急转弯对我有难度,当时那种情况下我的大脑基本上是空白的,什么也想不出来。记得家长会发言时我的手和脚抖得可厉害,这次没抖已经很给面子了。

作者  | 2011-10-9 16:16:30 | 阅读(354) |评论(0) | 阅读全文>>

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